【愛國(guó)情奮斗者】
出生于新中國(guó)成立前夕，從教于改革開放新時(shí)期，親歷祖國(guó)翻天覆地的變化，南開大學(xué)教授逄錦聚把畢生精力都傾注在了馬克思主義中國(guó)化的研究之中。“中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得的偉大成就，讓我深感馬克思主義真理的力量。”回想初進(jìn)南開、初見“知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)”的校訓(xùn)，逄錦聚感到人生豁然開朗，一下子找到了落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，從此下定決心，要扎根中國(guó)大地，做一輩子知中國(guó)、服務(wù)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者。從1984年研究生畢業(yè)留校算起，他已講授了35年的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，課堂從南開講到全國(guó)，并走出了國(guó)門。“中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，身為經(jīng)濟(jì)學(xué)人，有責(zé)任向世界解釋中國(guó)奇跡、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。”他如此感言。
現(xiàn)在的南開大學(xué)，在以逄錦聚為代表的老中青經(jīng)濟(jì)學(xué)人的努力下，已經(jīng)成為我國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重鎮(zhèn)。2000年，全國(guó)唯一以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)命名的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——南開大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心成立；2014年，由南開大學(xué)牽頭成立了中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心；2017年，全國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心創(chuàng)建。逄錦聚受命出任幾個(gè)中心的主任，帶領(lǐng)一批批中青年教師取得了驕人的成績(jī)，為我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。“習(xí)近平總書記關(guān)于構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的系列重要講話是動(dòng)員令，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想，為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指明了方向，提供了重要內(nèi)容，推動(dòng)著中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的繁榮和發(fā)展。”響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，以逄錦聚為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)，歷時(shí)四年，撰寫完成了《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)通論》（以下簡(jiǎn)稱《通論》）?！锻ㄕ摗穲?jiān)持馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，立足時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展的前沿，系統(tǒng)總結(jié)和闡述中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的一系列重大理論和實(shí)踐問題，是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系和話語(yǔ)體系的一部重要著作，被列入教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大攻關(guān)項(xiàng)目。
四年撰寫一本《通論》，是逄錦聚學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)生涯的一個(gè)縮影。“我年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民，種過地、淘過大糞，還做過木工、泥瓦工，這些寶貴經(jīng)歷讓我對(duì)人民、對(duì)黨、對(duì)新中國(guó)，都有了更為深刻的理解，也為后來做人、做研究奠定了永久的根基——把個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家、社會(huì)和人民的需要統(tǒng)一起來，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)。”每年，逄錦聚都會(huì)找機(jī)會(huì)深入實(shí)踐做調(diào)查研究，指導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假到改革開放前沿地區(qū)、貧困地區(qū)以及農(nóng)村、企業(yè)開展調(diào)研。“經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世濟(jì)民之學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家不應(yīng)只做從書本到書本的教書先生，應(yīng)當(dāng)一生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏祖國(guó)大地，才能把殿堂里的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的成果。”早在2001年，在對(duì)北京、天津經(jīng)濟(jì)展開深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，他和同事撰寫了關(guān)于京津經(jīng)濟(jì)一體化的研究報(bào)告，提出了關(guān)于京津經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、加快京津間快速鐵路和高速公路建設(shè)等建議，為今天京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施提供了前期的理論基礎(chǔ)。
爭(zhēng)分奪秒地工作是逄錦聚數(shù)十年來的生活常態(tài)。在擔(dān)任教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任的十余年時(shí)間里，他和委員會(huì)的專家們一道立足國(guó)內(nèi)，借鑒國(guó)外，探討人才培養(yǎng)模式的改革、課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容改革，制定專業(yè)規(guī)范，倡導(dǎo)綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)辦全國(guó)性經(jīng)濟(jì)學(xué)教育教學(xué)論壇，每年定期就中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)中的重大問題進(jìn)行研討，有效地推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。同時(shí)，努力推動(dòng)北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)等13所高校國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育教學(xué)改革積累了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。
為表彰逄錦聚所作出的突出貢獻(xiàn)，2018年，在慶祝國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地建設(shè)20周年大會(huì)上，他被授予經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)終身成就獎(jiǎng)。2018年底，在堅(jiān)持南開大學(xué)教學(xué)科研工作的同時(shí)，他又受邀出任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)和博士生導(dǎo)師，任務(wù)重了，他卻不覺得辛苦，“青年人才決定著祖國(guó)的未來，我愿意為培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)高層次人才，為國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興和人民幸福，奉獻(xiàn)一輩子。”
