在全國(guó)第11個(gè)學(xué)前教育宣傳月之際，6月15日，黑龍江省同江市教育局在實(shí)驗(yàn)幼兒園和第四小學(xué)舉辦以“科學(xué)銜接 助力成長(zhǎng)”為主題的觀摩研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，幼兒園大班的小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)閱覽室、操場(chǎng)、多媒體教室、第二課堂等地，近距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程設(shè)置、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的憧憬向往。
與會(huì)教師一同觀摩了《博物館管奇案》《好玩的桌子》兩節(jié)教學(xué)課，圍繞“全面做好幼小銜接的途徑方法”話題深入開展探討，深入交流幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾，尋求應(yīng)對(duì)之策，達(dá)成“雙向銜接”共識(shí)，認(rèn)為“學(xué)知識(shí)”可以慢下來(lái)，“好習(xí)慣”需盡快養(yǎng)成，要減小幼小銜接的坡度，做到科學(xué)準(zhǔn)備、快樂適應(yīng)。
相關(guān)人士還分別從幼兒園大班孩子特點(diǎn)、讓幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活采取的措施、幼小銜接工作如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、小學(xué)化傾向的危害等方面進(jìn)行解讀，明晰了“幼小科學(xué)銜接”工作今后的重點(diǎn)和方向。大家一致認(rèn)為幼小銜接應(yīng)從幼兒德、智、體、美、勞各方面入手，注重身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，遵循幼兒年齡和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)有助于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣和能力。
同江市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“幼小科學(xué)銜接”要堅(jiān)持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)、規(guī)范管理。今后要充分發(fā)揮試點(diǎn)園、校的示范、輻射和帶動(dòng)作用，引領(lǐng)全市幼兒園全面推進(jìn)幼小銜接工作，進(jìn)一步創(chuàng)新銜接的方式方法，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好全方位的準(zhǔn)備。（陸寬 張艷敏）
