防溺水教育是青少年安全教育的重要內(nèi)容，并且是一個(gè)具有普遍意義的教育課題，做好青少年的防溺水教育勢(shì)在必行。
中小學(xué)應(yīng)開(kāi)展有針對(duì)性的青少年防溺水教育。中小學(xué)仍然是青少年防溺水教育主體。為此，有條件的地方應(yīng)盡量在中小學(xué)體育課程中開(kāi)設(shè)游泳項(xiàng)目，并將防溺水知識(shí)及實(shí)操融入其中。農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)在開(kāi)展青少年防溺水教育的過(guò)程中，要因地制宜地制定符合本地實(shí)際的落實(shí)方案。體育教師要在確保青少年人身安全的前提下，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)景模擬等方式，開(kāi)展多樣化的防溺水教育，真正使青少年對(duì)防溺水教育入耳、入腦、入心。除此之外，一些設(shè)施完善的防溺水教育基地也可以與學(xué)校合作，為青少年提供較為系統(tǒng)的指導(dǎo)服務(wù)。
全社會(huì)應(yīng)形成青少年防溺水教育和救援的合力。做好青少年防溺水教育需要多方參與并形成合力。青少年溺亡事故多發(fā)生在暑期校外，為使更多社會(huì)成員第一時(shí)間有序參與到安全施救的過(guò)程中，有必要擴(kuò)大掌握救援技術(shù)人群的覆蓋面，建立起系統(tǒng)的青少年防溺水救援培訓(xùn)體系。在實(shí)際推進(jìn)中，可以由公共部門(mén)牽頭來(lái)成立防溺水教育志愿者協(xié)會(huì)、志愿者之家等機(jī)構(gòu)，并廣泛動(dòng)員調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量參與其中。與此同時(shí)，宣傳部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)于青少年防溺水教育志愿服務(wù)事跡的傳播力度，通過(guò)媒體的宣傳報(bào)道，引導(dǎo)更多的社會(huì)成員參與到青少年防溺水教育、救援工作中。
青少年防溺水教育應(yīng)注重工具使用和方式創(chuàng)新。青少年防溺水教育要注重實(shí)操性，將最新科技成果運(yùn)用其中。防溺水項(xiàng)圈和防溺水手環(huán)是目前比較典型的青少年防溺水科技創(chuàng)新成果。防溺水項(xiàng)圈可以通過(guò)智能方式檢測(cè)到佩戴者出現(xiàn)緊急溺水的情況，并自動(dòng)打開(kāi)充氣墊將佩戴者的頭部托舉到水面以上以確保其安全。防溺水手環(huán)也是相同的運(yùn)作原理，其體積更為小巧。為保障青少年生命安全和身體健康，室內(nèi)游泳館、室外游泳池等水上場(chǎng)館有必要配齊防溺水項(xiàng)圈、防溺水手環(huán)等裝備，并提醒青少年在水下運(yùn)動(dòng)中佩戴防溺水裝備；關(guān)于防溺水設(shè)備的使用方法和技巧，也應(yīng)組織專業(yè)人員進(jìn)行專門(mén)講解和演示。
【注：本文系北京高校思想政治工作研究課題（課題編號(hào)：BJSZ2021ZC74）和北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年學(xué)術(shù)英才計(jì)劃項(xiàng)目（課題編號(hào)：21110013574）的階段性研究成果】
作者：朱慧勇 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院馬克思主義學(xué)院大學(xué)生思政課實(shí)踐教研中心主任
