在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記明確提出要把“深入調(diào)查研究”作為全面落實(shí)主題教育目標(biāo)要求的重點(diǎn)措施，要求按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，進(jìn)行問題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。調(diào)查研究是我們黨的“傳家寶”，是謀事之基、成事之要，是做好各項(xiàng)工作的基本功。只有真正讓調(diào)查研究有高度、深度、廣度和厚度，才能破難題開新局。
在“調(diào)”上用心，讓調(diào)查研究有高度。調(diào)查研究不能打無準(zhǔn)備之仗，選準(zhǔn)課題是搞好調(diào)查研究的第一步。要堅(jiān)持“身在兵位，胸為帥謀”，出真招、求實(shí)效，胸懷“國之大者”，始終站在黨和國家需要的高度去思考問題、謀劃工作、推動(dòng)實(shí)踐，既為一域爭光，更為全局添彩；正確處理大我和小我的關(guān)系，不急功近利、投機(jī)取巧，更不能為了局部利益或個(gè)人利益損害全局利益；把正在做的事放到歷史長河中去觀察、來謀劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，把握發(fā)展脈絡(luò)，堅(jiān)定前進(jìn)方向，做到“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)”。堅(jiān)持吃透“民情”抓調(diào)研，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，緊盯群眾最關(guān)心、基層反映最強(qiáng)烈、與人民利益休戚相關(guān)的問題，真正把情況摸清，把問題找準(zhǔn)，把“選題”提實(shí)際。
在“查”上用力，讓調(diào)查研究有深度。“聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題，不能搞作秀式調(diào)研、盆景式調(diào)研、蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研”。做調(diào)查研究，更多從基層角度出發(fā)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既要身入心至又要沉下身子，把腳伸到群眾中去，深入基層“耳聞”、沉到一線“目睹”、走進(jìn)現(xiàn)場“心領(lǐng)”、投身實(shí)際“神會(huì)”，以此來獲取寶貴的第一手資料。在實(shí)際調(diào)研階段，要防止形式主義、官僚主義，多采用“四不兩直”方式深入基層調(diào)研，把問題談開、把情況摸準(zhǔn)。此外，調(diào)查研究必須務(wù)求深入、透徹、細(xì)致，不能偏聽偏信，要甘當(dāng)“小學(xué)生”，虛心向人民求教，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，力爭將困難和問題抽絲剝繭，理清頭緒，牽住牛鼻子，化解矛盾、防范風(fēng)險(xiǎn)、致力發(fā)展，以真抓實(shí)干勁頭不負(fù)黨和人民重托。
在“研”上用智，讓調(diào)查研究有廣度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問題的辦法”。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行系統(tǒng)周密的研究，不斷把零散的、感性的、粗淺的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、理論化、精細(xì)化，從而抓住事物的本質(zhì)，找出內(nèi)在的聯(lián)系，得出正確的結(jié)論。要科學(xué)辯證分析調(diào)研中的問題、數(shù)據(jù)、案例、原因、優(yōu)秀做法等，深挖細(xì)查、注重細(xì)節(jié)，不放過任何一條線索、不放過任何蛛絲馬跡，剖析問題內(nèi)因外因，準(zhǔn)確把握痛點(diǎn)難點(diǎn)。堅(jiān)持在調(diào)查研究中增強(qiáng)本領(lǐng)，著力提高學(xué)習(xí)能力，努力從生動(dòng)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)、增長智慧，不斷增強(qiáng)調(diào)研本領(lǐng)、創(chuàng)新方式方法。要敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析問題、深入研究問題，分析客觀規(guī)律，為決策提供“第一手”科學(xué)依據(jù)，將調(diào)研成果真正轉(zhuǎn)化為解決問題的方法路徑。
在“究”上用功，讓調(diào)查研究有厚度。“一語不能踐，萬卷空徒勞”。衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)研成果的運(yùn)用，能否真正解決實(shí)際問題。“后半篇文章”寫得好不好就體現(xiàn)在調(diào)研成果是否充分運(yùn)用、問題是否成功解決。要針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)和反映的問題制定問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，明確責(zé)任措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和整改時(shí)限。在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題要采取“當(dāng)下改”和“長久治”相結(jié)合的方式推動(dòng)解決。對(duì)群眾“火燒眉毛”的急難愁盼問題要做到立行立改，將問題解決在一線。對(duì)于難以現(xiàn)場解決的老大難問題要善于“解剖麻雀”“庖丁解牛”，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感將問題“件件抓在手中”，以靜水流深的穩(wěn)勁推動(dòng)破題之舉、落實(shí)應(yīng)對(duì)之策，真正把“調(diào)研指數(shù)”轉(zhuǎn)化為提升群眾“幸福指數(shù)”。（作者：中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院 王婷）
