習(xí)近平總書記在中青年干部培訓(xùn)班上發(fā)表的系列重要講話多次就年輕干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提出要求，強(qiáng)調(diào)年輕干部要刻苦鉆研馬克思主義基本原理特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論成果，努力掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、道理學(xué)理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。作為中央和國家機(jī)關(guān)的一名黨建工作者，更應(yīng)該在努力認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)上走在前、作表率，這既是提高機(jī)關(guān)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)和能力本領(lǐng)的分內(nèi)之事，也是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的必然要求，更是認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署的必然要求。
解決思想認(rèn)識(shí)問題，下真功夫增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。年輕干部正處于人生的上坡路段，在單位是主力軍，在家里是頂梁柱，能夠用作理論學(xué)習(xí)的時(shí)間十分有限，只有真正轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，把理論學(xué)習(xí)作為一種工作和生活方式，才能做到理論學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展，也才能實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”再到“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)變，徹底解決為什么要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的問題，徹底解決工學(xué)矛盾的問題，真正提高學(xué)習(xí)效果。黨的領(lǐng)袖給年輕干部樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。毛澤東說：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。鄧小平終身勤讀書、善學(xué)習(xí)，而且極端重視全黨同志的學(xué)習(xí)，早在1941年他就發(fā)出加強(qiáng)學(xué)習(xí)的號(hào)召：“現(xiàn)實(shí)是一天天發(fā)展的。為了更有效地開展工作，學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能少的。”習(xí)近平總書記說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國理政，習(xí)近平總書記始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。習(xí)近平總書記指出領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)方面存在的典型問題：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)。這些問題在年輕干部身上還不同程度存在。年輕干部要下真功夫提高思想認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑，深刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)是提高能力素質(zhì)、增加斗爭(zhēng)本領(lǐng)、勝任本職工作的內(nèi)在要求和必然途徑。
突出理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，下苦功夫鉆研經(jīng)典理論原著。理論學(xué)習(xí)不同于一般的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，年輕干部一定要抓住理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，最基本的就是掌握馬克思主義理論，提高馬克思主義理論修養(yǎng)，這也是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這也是當(dāng)前全黨的首要政治任務(wù)。全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻理解道理學(xué)理哲理，做到真學(xué)真懂真信真用。也要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典作家的著作。習(xí)近平總書記指出，“如果心里覺得不踏實(shí)，就去鉆研經(jīng)典著作，《共產(chǎn)黨宣言》多看幾遍”。習(xí)近平總書記在陜北插隊(duì)的時(shí)候在窯洞的煤油燈下通讀過3遍《資本論》，記了很多本筆記，還讀過幾種不同譯本。此外，還要把學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)作為理論學(xué)習(xí)的重要方面，讀一些馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作，比如《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《德意志意識(shí)形態(tài)》《矛盾論》《實(shí)踐論》等，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。
發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，下笨功夫保證學(xué)習(xí)時(shí)間。理論學(xué)習(xí)的特點(diǎn)決定了需要花時(shí)間，坐冷板凳，日積月累。年輕干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，要原原本本地學(xué)、仔仔細(xì)細(xì)地讀，下一番真功夫、苦功夫，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。年輕干部要惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，發(fā)揮年輕優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新。習(xí)近平總書記在梁家河的時(shí)候總是在忙活了一整天之后才有時(shí)間挑燈夜讀，而且經(jīng)常通宵達(dá)旦，他說：“深夜讀書，真有一種‘眾人皆睡，唯吾獨(dú)醒’的感覺！”
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，下細(xì)功夫提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。這為我們抓好學(xué)習(xí)提供了根本遵循。就中央和國家機(jī)關(guān)來說，要抓牢黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組這個(gè)龍頭，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。比如，中央和國家機(jī)關(guān)工委創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)方式，探索建立“雙隨機(jī)”學(xué)習(xí)交流機(jī)制，提前10天左右將學(xué)習(xí)主題通知全體黨員干部，會(huì)前一天隨機(jī)抽點(diǎn)列席，會(huì)上隨機(jī)抽點(diǎn)發(fā)言。通過這種方式，黨員干部學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)質(zhì)量也有了很大提升。我們還派員列席旁聽有關(guān)省部級(jí)黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、督促和檢查。突出抓好年輕干部的理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)各部門成立青年理論學(xué)習(xí)小組，開展中央和國家機(jī)關(guān)青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選，舉辦“青年學(xué)習(xí)匯”分享交流會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)年輕干部做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣。
習(xí)近平總書記引用過著名學(xué)者王國維論述治學(xué)的三種境界，也適用于年輕干部的理論學(xué)習(xí)。年輕干部要通過理論學(xué)習(xí)厚實(shí)理論功底，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，立志一輩子做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
（作者系中央和國家機(jī)關(guān)工委辦公廳副主任）