近日，習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。廣大黨員干部要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要指示精神，緊密結(jié)合福建實際，持續(xù)燃旺“爭優(yōu)、爭先、爭效”之火，推動第二批主題教育“提鮮增味”。
燃旺“深學(xué)爭優(yōu)”之火，讓主題教育味更“醇”。“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要”。廣大黨員干部應(yīng)把理論學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種必需、一種責(zé)任，往深里學(xué)、往實里學(xué)、往心里學(xué)。要認真溫習(xí)《習(xí)近平在福建》《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》等“循跡”教材，把習(xí)近平總書記的福建足跡細細體悟，將有字之書與無字之書結(jié)合，更好地“知其然”。在福建工作期間，習(xí)近平總書記為福建錨定了改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)和新時代各項事業(yè)發(fā)展的目標和前進方向。在廈門，他主動請纓分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，謀劃山下開發(fā)、山上戴帽；在寧德，他推行“四下基層”幫助閩東地區(qū)擺脫貧困；在福州，他大力倡導(dǎo)“馬上就辦”，開展“四個萬家”活動……黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出的許多重要思想，在福建都能找到思想之源、實踐之基。作為福建的黨員干部，要真正做到貫徹落實此次主題教育、全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就應(yīng)在“溯源”中找到貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法以及二者之間的理論邏輯和實踐邏輯，做到“知其所以然”。
燃旺“敢為爭先”之火，讓主題教育味更“鮮”。從永放光芒的古田會議，到如火如荼的“小三線”建設(shè)，從國企改革的“放綁松權(quán)”、民企發(fā)展的“晉江經(jīng)驗”，到做強數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字福建成為數(shù)字中國的思想源頭，福建用一次次“第一”走在了改革開放的最前沿。“百舸爭流、奮楫者先”，廣大黨員干部唯有厚培斗爭精神、斗爭本領(lǐng)，方能更好地應(yīng)對日益增多且日益復(fù)雜的新風(fēng)險、新挑戰(zhàn)。要樹立不進則退、慢進也是退的競爭意識，克服思維慣性和路徑依賴，把握好歷史機遇，做好戰(zhàn)略部署，勇于改革創(chuàng)新、勇于先行先試，深化集體林權(quán)制度改革、加快老區(qū)蘇區(qū)發(fā)展、加強生態(tài)省建設(shè)，主動與“最優(yōu)者”對標，與“最強者”比拼，與“最快者”賽跑，跑出高質(zhì)量發(fā)展的“加速度”。要主動用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，在斗爭的實踐中學(xué)會斗爭，主動投身到鄉(xiāng)村振興一線、重大項目一線，主動多接“燙手山芋”、多啃“硬骨頭”，不斷通過實踐增強“八項本領(lǐng)”、提高“七種能力”。
燃旺“實干爭效”之火，讓主題教育味更“足”。“空談?wù)`國，實干興邦”，凡是有利于黨和人民的事，我們就要大膽地干、堅決地干。廣大黨員干部要以“爭效”為目的，答好新時代的改革題，在率先做好深化國資國企改革、推動數(shù)字政府改革建設(shè)等新問題上創(chuàng)造更多可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗；答好急難險重的挑戰(zhàn)題，緊緊圍繞中央和省、市中心工作，圍繞工作重點、熱點、難點、焦點問題，及時、準確、全面地開展調(diào)查研究，不打“沒有準備的仗”，切實發(fā)揮調(diào)查研究在服務(wù)決策和解決難題中的重要作用，從而從容應(yīng)對經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的各類“黑天鵝”“灰犀牛”事件，以工作的確定性應(yīng)對形勢的不確定性；答好久久為功的民生題，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，大力弘揚“弱鳥先飛、滴水穿石”“四下基層”“四個萬家”“馬上就辦、真抓實干”等優(yōu)良作風(fēng)，深入一線問政于民、問需于民、問計于民，精準對接群眾的利益訴求和所想所盼，解決好教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等群眾急難愁盼問題，增進民生福祉、補齊民生短板，以群眾滿意程度作為檢驗工作成效的標準，推動主題教育走深走實。（作者：張筱蕾 三明市委主題教育辦）
