中國人民大學附屬中學朝陽學校（以下簡稱人大附中朝陽學校）坐落于北京市朝陽區(qū)，是一所遠近聞名的“老百姓家門口的好學校”，于2020年被授予“全國文明校園”榮譽稱號。該校于2011年9月開班辦學。截至2022年底，已由一校三址、29個教學班、780名學生發(fā)展為一校六址、207個教學班、8600余名學生。2023年5月，北京市朝陽區(qū)教育委員會以該校為總校，北京市櫻花園實驗學校、中國人民大學附屬中學朝陽實驗學校為成員校，成立人大附中朝陽學校教育集團。同時，北京市朝陽區(qū)教育委員會、中國人民大學附屬中學聯(lián)合總校、北京市朝陽區(qū)十八里店鄉(xiāng)政府簽訂辦學協(xié)議，決定新辦人大附中朝陽學校朝陽港校區(qū)，學校辦學規(guī)模再次擴大，迎來再創(chuàng)輝煌的新機遇。
人大附中朝陽學校校園風光。
人大附中朝陽學校設有黨委，下設3個黨總支、20個黨支部，截至2023年10月，黨員共計404人?；鶎狱h組織處在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的第一線，是高質量發(fā)展的重要組織者、推動者和實踐者。該校之所以能實現(xiàn)又快又好發(fā)展，關鍵在于校黨委錨定“黨建與教育教學質量提升雙推進”的目標，踐行“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的思路，將黨建工作與學校中心工作有機結合，以新思路、新機制、新手段謀劃部署學校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極創(chuàng)建堡壘型、崇德型、創(chuàng)新型、服務型基層黨組織。
創(chuàng)建堡壘型黨組織
強化定向把關作用
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。人大附中朝陽學校積極創(chuàng)建堡壘型黨組織，為貫徹落實黨的教育方針、促進學校健康發(fā)展提供強有力的政治保證。
一是堅持以政治建設為統(tǒng)領，確保社會主義辦學方向。黨的政治建設在黨的建設中居于根本性建設地位、發(fā)揮著統(tǒng)領作用，其建設情況對黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設和反腐敗斗爭的方向與效果有著重大影響。該校在黨建工作中堅持把黨的政治建設擺在首位，把政治標準和政治要求貫穿于學校其他各項工作中，既嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，通過各種有效方式，教育引導廣大黨員干部和師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，也堅持問題導向，針對少數(shù)教職工中存在的忽視政治、淡化政治、不講政治的問題尤其是“教育不聯(lián)系政治”等問題持續(xù)發(fā)力、重點整治。多管齊下使學校黨組織的政治屬性及領導作用不斷強化，學校教育政治生態(tài)不斷優(yōu)化，學校各項工作不跑偏、不走樣。
二是堅持黨管教育原則，不斷優(yōu)化學校黨政工作體制機制。辦好中國特色社會主義教育要牢牢堅持黨對教育工作的領導權，堅持黨管辦學方向、黨管干部、黨管人才、黨管意識形態(tài)等原則。該校把堅持和完善黨的領導制度放在突出位置，將黨的領導體現(xiàn)到學校各項制度安排中，尤其是以完善黨組織領導下的校長負責制為著力點，在確定好黨政工作職責定位的基礎上，實行黨政聯(lián)席會制度，切實構建起一套分工科學、協(xié)同合作的黨政工作體制機制。
三是堅持榜樣帶動常態(tài)化，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。該校制度化、常態(tài)化開展“亮身份、樹形象、作表率”活動。通過設置“黨員活動日”“黨員教師開放日”“黨員志愿服務站”“黨員示范崗”，劃分黨員“責任區(qū)”，創(chuàng)建黨員“聯(lián)系點”，建立黨員干部“一幫一”機制，激發(fā)每一位黨員的主動性，讓每一位黨員自覺發(fā)揮“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”的模范帶頭和示范帶動作用。進而扎實推動黨員先進帶動教師先進、黨建工作帶動教學工作，每年組織開展“我身邊的榜樣”“立德樹人楷模”“師德標兵”等多項評選活動；每年開展“尋找身邊的榜樣”大型表彰活動，分設“文明禮儀獎”“愛心奉獻獎”“團結友愛獎”“奮進自強獎”“博學多識獎”“勤學精思獎”“創(chuàng)新人才獎”“突出特長獎”“組織策劃獎”“環(huán)保節(jié)約獎”“體育運動獎”“陽光團隊獎”等多個獎項。
創(chuàng)建崇德型黨組織
強化師德建設和德育工作
人大附中朝陽學校大力倡導崇德型黨組織建設，引導學校教師特別是黨員教師“明大德、守公德、嚴私德”，制度化選樹“崇德先鋒”，統(tǒng)籌推進學校德育工作。
一是以崇德型黨組織引領師德建設。教師是教育發(fā)展的第一資源。該校黨委把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，制定實施《初心行動計劃》《使命行動計劃》，積極打造師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。以“開創(chuàng)人朝歷史，締造人朝輝煌，打造全國一流名校”的目標激勵廣大黨員教師，以“愛與尊重”的教育思想引導廣大黨員教師，初步形成“拼搏奮進、團結協(xié)作、科學實干、勇于創(chuàng)新”的特色教師精神。同時，定期舉辦黨建專題講座，先后邀請來自中共中央黨校、北京大學、清華大學、中國人民大學、中國社會科學院、國務院、中紀委、中組部、教育部等單位的三十多位專家來校講學，為全體黨員教師作了《國學傳統(tǒng)與當下人生》《憲法在法治體系中的核心作用》《我是誰：如何正確認識中國共產(chǎn)黨》《大國邁向強國之路》《科學把握四個偉大的內涵—黨的十九大報告精神學習》等報告，推動廣大黨員教師站在更高的層面思考教育教學問題。
二是以崇德型黨組織加強德育工作。在學校黨委的領導下，充分發(fā)揮黨總支和黨支部的作用，積極構建“黨支部－年級組－備課組”三位一體的育人模式。發(fā)揮黨委微信公眾號的功能，讓黨員教師方便快捷地在平臺上交流學習體會和育人感悟，展示更多黨員教師的育人風采和感人事跡。定期組織策劃主題黨員活動日，一般以支部為實施單位，也鼓勵支部之間聯(lián)合舉辦，高中部黨總支成功組織黨員前往焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館參觀學習，初中部黨總支成功開展“美以養(yǎng)性，德以立人，走進觹塘當代藝術館”主題黨日活動。同時，從抓好日常教育教學行為尤其是課堂教學的點點滴滴入手，加強對班主任和任課老師的培訓。開展“名家進校園”系列講座活動，不斷開闊學生視野。舉辦“校園講壇”系列活動，請來校外專家和該校教師主講，同時也激勵高中學子登上講壇。還邀請紅軍戰(zhàn)士、抗美援朝老兵來校講述他們用青春抒寫的救亡圖存的歷史故事。
主題黨日活動。
創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織
不斷培育創(chuàng)新人才
人大附中朝陽學校堅持把創(chuàng)新工作作為落實黨建主體責任的重要內容，積極創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織，著力在推動創(chuàng)新中體現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢，將顯著黨建優(yōu)勢有效轉化為強大工作優(yōu)勢，不斷培育各種層次、各種類型的創(chuàng)新人才。
一是推進課程體系創(chuàng)新。扎實踐行總校提出的“創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育”的理念，結合“十二年一貫制”的特點，充分尊重學生個性差異，以“切實提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為出發(fā)點，不斷加大課程開發(fā)力度，推動基礎課程、拓展課程和高階課程三個層級與“向真、向善、向美、向實、向新”五個價值取向有機結合，初步形成“三層五向”的課程體系。截至目前，該校運行著一套包含社團課程、興趣選修課程、高端人才培養(yǎng)課程在內的三個個性化課程體系，開設《科學素養(yǎng)系列》《德語與文化》《貨幣風云》《牛奶可樂經(jīng)濟學》《DI創(chuàng)新思維課程》等200多門選修課。每學期還組織學生在京內外開展研學活動和社會實踐活動。這種設計的課程體系，充分尊重了教育發(fā)展規(guī)律，科學激發(fā)了學生的潛能，在保證學生掌握國家課程要求的基礎知識與基本技能基礎上，為有突出特長和潛質的學生提供了廣闊的發(fā)展空間，滿足了社會對多元化人才的需求。
二是深化課堂教學改革。堅持“以有效的教促進有效的學”，著力轉變教師的教學方式和學生的學習方式，積極推動問題式教學、情境教學、分層設計教學以及合作式學習。以問題引領課堂進展，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維；以情境教學吸引學生注意力，增加課堂趣味性和豐富性；以分層式教學方法照顧不同層次學生的學習狀態(tài)，幫助每名學生找到最適合自己的學習方式；同時，通過合作式學習，提升學生交流與師生交流的實效性和可持續(xù)性。此外，在英語等科目的教學中，強化學科的工具性及人文性，推動學生知識素養(yǎng)和思維品質的協(xié)同提升，真正實現(xiàn)以潛移默化方式落實德育教育的目標。
三是充分發(fā)揮社團活動促進學生能力發(fā)展的作用。積極開辦“小作協(xié)”“英語口語社”“數(shù)學微積分社”等，充分發(fā)揮社團活動幫助學生延伸文化學習興趣的作用；認真辦好書法社、街舞社、動漫社等，充分發(fā)揮社團活動作為專項人才培訓基地的作用。社團活動的開展，使志趣相投的學生獲得相聚的平臺，激發(fā)他們對某一學科或項目的濃厚興趣和鉆研精神，同時也提升他們的管理、組織、活動策劃等各方面的能力。截至目前，校園里活躍著天文社、趣味實驗社、動畫剪輯社、花式籃球社等132個學生社團，其中小學部49個、初中部社團46個、高中部社團37個。學校藝術體操隊、舞蹈團、合唱團多次榮獲市區(qū)藝術節(jié)比賽集體一等獎；藝術體操隊多次榮獲全國、北京市藝術體操錦標賽冠軍；啦啦操隊分別獲得北京市啦啦操比賽一等獎、朝陽區(qū)啦啦操比賽一等獎；DI社團（創(chuàng)造力培養(yǎng)社團）多次在國家級、北京市級比賽中取得優(yōu)異成績，2013年在“全球DI大賽”中代表中國中學生赴美參賽并獲亞洲區(qū)第一名。
2017年9月，人大附中朝陽學校小學部孫燕老師與三年一班同學在《愛的教育》讀書分享會上合影。
創(chuàng)建服務型黨組織
扎實構建和諧校園
人大附中朝陽學校以建設服務型基層黨組織為抓手，切實轉變黨員教師工作方式，改進黨員教師工作作風，把服務廣大師生作為自覺追求和重要職責，扎實構建和諧校園。
一是加強教學服務保障工作，確保教師安心從教。實行黨員聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進黨員干部與教職工談心談話工作，有效團結凝聚廣大教職工。學校黨委書記負責建立排解教職工困難工作臺賬，切實解決教職工遇到的生活困難、子女就業(yè)、就醫(yī)問題、工作問題和思想問題。例如，定期與中海油、中日友好醫(yī)院等單位舉辦聯(lián)誼會，為未婚青年教師牽線搭橋；牽頭主辦元旦聯(lián)歡會、科研年會、青年教師讀書會、青年教師風采大賽、青年教師專業(yè)成長培訓、教職工趣味運動會；開展“一對一”師徒結對活動；每年舉辦四次“人朝生日幸福聚會”，定期為全體教職工送上溫暖祝福；等等。此外，學校還組織黨員教師志愿者深入社區(qū)參加義工活動，捐出特殊黨費看望慰問社區(qū)貧困戶家庭，把服務觸角延至社區(qū)。
二是完善學生心理健康教育服務體系，提升學生獲得感、幸福感、安全感。學校利用新媒體廣泛普及心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)并掌握學生的心理動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題并對其進行有效教育和疏導；重視和諧校園文化的建設，開展豐富多彩、健康有趣的校園文化活動，充分利用墻報、?？?、書籍、廣播、學生社團、校園網(wǎng)絡，統(tǒng)籌推進心理健康教育和校園文化建設；建立健全心理預防和干預機制，增加班主任、心理教師的心理學專業(yè)知識學習，定期開展心理健康教育活動，及時疏通學生的心理障礙、心理沖突和心理困惑，引導學生樹立正確的心理健康理念，有效提高學生心理健康水平。
黨的領導是實現(xiàn)學校教育高質量發(fā)展的根本保證。人大附中朝陽學校的實踐證明：要將黨建資源轉化為學校的發(fā)展資源，將黨建優(yōu)勢轉化為學校的發(fā)展優(yōu)勢，關鍵要全面提高黨的建設科學化水平，切實發(fā)揮黨組織總攬全局、協(xié)調各方的作用，引導廣大黨員干部把初心使命落實到每項具體的教育教學任務上、體現(xiàn)到教育教學全過程，團結組織黨員干部和群眾努力完成辦學目標、切實提升辦學質量。唯有如此，才能不斷滿足人民日益增長的對優(yōu)質教育資源的迫切需求，不斷提升學?；鶎狱h組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，不斷筑牢黨長期執(zhí)政的階級基礎和群眾根基。（作者：王紅艷，系中國社會科學院政治學所當代中國政治研究室主任、新時代黨建研究中心和中國共產(chǎn)黨巡視理論研究中心特邀研究員）
來源：《平安校園》2023年第11期
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