開學(xué)伊始，教研先行。為加強教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)示范、輻射帶動作用，9月24日至9月29日，湖北省大冶市大冶師范附屬小學(xué)開展了以“骨干引領(lǐng)綻芳華·共研互學(xué)行致遠”為主題的骨干教師示范課活動。
本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精確部署；教研組認真組織、細致落實；八位骨干教師全心投入、精心準(zhǔn)備，他們扎實的基本功、獨特的教學(xué)風(fēng)格、一絲不茍的育人精神讓觀摩教師稱贊不已。
數(shù)學(xué)老師吳琳在《認識倒數(shù)》中精心創(chuàng)設(shè)問題情景，組織學(xué)生開展有思維深度的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生對倒數(shù)有了直觀的認識，同時積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。語文教師劉珈希用獨具童趣的教學(xué)設(shè)計、生動活潑的教學(xué)語言帶學(xué)生走進了拼音課堂《gkh》，課上她緊緊抓住新課改理念以及一年級孩子的特點，引導(dǎo)孩子們在拼音王國里遨游、闖關(guān)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。英語老師黃倩帶來了《U2 A Try&Talk》優(yōu)質(zhì)英語課堂，從聽、說、讀、寫各個角度真實掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進行有目的性的訓(xùn)練，突出以讀促學(xué)、以讀促教，讓學(xué)生真實地去感受、體驗知識，在活動中學(xué)會語言的表達交流。體育老師胡安鴻達執(zhí)教三年級學(xué)生《障礙跑》，通過“學(xué)、練、賽”等教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)學(xué)練的激情，以障礙跑為載體促使學(xué)生的耐力、靈敏性和平衡能力得到提升，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。
評課環(huán)節(jié)，授課教師、聽課教師進行了面對面交流，著重對學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、評價任務(wù)的設(shè)計與實施、教學(xué)活動的實施與效果、學(xué)生積極性的調(diào)動開展細致研討，并圍繞“教—學(xué)—評”一致的基本理念，進一步探討了如何落實新課標(biāo)、如何更加深入地挖掘教材等問題，明析了今后的課堂教學(xué)方向。
本次活動為教師們提供了互觀互學(xué)、交流研討的平臺，促進了教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高。接下來，大冶師范附屬小學(xué)的老師們將繼續(xù)深耕課堂、砥礪前行。（大冶師范附屬小學(xué) 楊玉梅 石青蘋）
