【摘要】世界力量對(duì)比發(fā)生著前所未有的演變，國際環(huán)境風(fēng)起云涌日趨復(fù)雜嚴(yán)峻，我國改革創(chuàng)新駛?cè)肷钏畢^(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，中華民族復(fù)興指日可待。如何科學(xué)應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，贏得優(yōu)勢、贏得主動(dòng)、贏得未來，關(guān)鍵在黨。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化應(yīng)運(yùn)而生，意義重大深遠(yuǎn)。
【關(guān)鍵詞】心理失衡 防微杜漸 修養(yǎng)黨性
【中圖分類號(hào)】DO 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義
中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，旨在全面創(chuàng)新規(guī)范落實(shí)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問題，培育“四講四有”的合格黨員，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為，科學(xué)地把思想建黨、組織建黨和制度治黨相結(jié)合。
第一，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是思想政治建設(shè)的創(chuàng)新舉措。思想政治建設(shè)是我們黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。這是幾代中國共產(chǎn)黨人和全國人民前仆后繼為之奮斗的“中國夢”，道路是全新的、荊棘的、曲折的，需要我們黨毫不放松地抓好思想政治建設(shè)，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行。全黨必須從政治和全局的高度，自覺把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為政治責(zé)任和戰(zhàn)略契機(jī)，努力增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，主動(dòng)向黨中央看齊，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上、文化上同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。
第二，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)力保障。毛澤東同志指出，“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。”這說明思想教育和理論武裝，是黨內(nèi)政治生活的第一要?jiǎng)?wù)，是保證全黨步調(diào)一致的前提。黨內(nèi)政治生活中的問題，本質(zhì)是理想信念動(dòng)搖了，世界觀、人生觀、價(jià)值觀松動(dòng)了。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈地理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育，筑牢黨員信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩，明大德、嚴(yán)公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性，做到以信念、人格、實(shí)干立身。
黨的十八大以來，各級(jí)黨組織深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)強(qiáng)化，作風(fēng)形象煥然一新，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力與時(shí)俱進(jìn)，工作科學(xué)化能力和水平明顯增強(qiáng)。但黨性錘煉絕非一朝一夕之功，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)需要持續(xù)下功夫，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固、深化和延伸，更是規(guī)范化、實(shí)效化的具體措施。這將確保黨組織都健康起來、堅(jiān)強(qiáng)起來，黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。
第三，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化局面的演化，影響和決定著未來的國際國內(nèi)形勢走向和發(fā)展格局，我們黨和國家牢牢掌握著戰(zhàn)略機(jī)遇、發(fā)展空間等有利條件，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢”，自然對(duì)廣大黨員的境界標(biāo)準(zhǔn)、精神狀態(tài)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)提出更高要求。這要求黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力、走在前列，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員干在實(shí)處、走在前列，發(fā)揮先鋒模范作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員覆蓋、從集中性教育向經(jīng)常性教育升華。這將充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的積極性，努力把黨的資源、優(yōu)勢、活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、優(yōu)勢、活力，為落實(shí)全面建成小康社會(huì)增添動(dòng)力、提供保證、做出貢獻(xiàn)！
