2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)，高屋建瓴地闡明了開(kāi)好思政課的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，為深入推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)指明了方向，提供了根本遵循。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，青年一代必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，不僅要求其具有高水平專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還需要有高尚道德修養(yǎng)。思想政治理論課在培育優(yōu)秀青年的過(guò)程中具有重要作用，其贏得學(xué)生的關(guān)鍵要素就是教師的授課根基，思政課教師只有充滿(mǎn)自信的擦亮底色、鼓足底氣、堅(jiān)守底線，才能完成時(shí)代賦予的使命。
以獨(dú)特的中華魂擦亮思想政治理論教師的中國(guó)底色
思想政治教育直接目的和專(zhuān)門(mén)任務(wù)就是為了把本階級(jí)、本社會(huì)對(duì)人們的思想政治方面的要求變成人們實(shí)際的思想政治水平，必然存在著國(guó)別、立場(chǎng)的差異。為此，展示中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)底色成為高校思想政治理論課的必然選擇和思政課教師的重要任務(wù)。第一，要以中國(guó)歷史為鑒筑牢思想政治理論課的理性之基。國(guó)家的歷史發(fā)展過(guò)程承載了其文化傳承與民族靈魂，只有很好地尊重歷史、研究歷史、總結(jié)歷史，才能從歷史進(jìn)程的借鑒中尋找到民族之魂、理性之基。中國(guó)特色社會(huì)主義成功走到今天是歷史發(fā)展的必然，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民邁進(jìn)新時(shí)代是歷史的選擇，中國(guó)走向輝煌是歷史的趨勢(shì)。思政課教師必須讓廣大青年學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史，懂得歷史選擇的必然性，理性對(duì)待歷史、當(dāng)下和面對(duì)未來(lái)，使思想政治理論課閃現(xiàn)出理性的光輝。第二，要以中華文化為源筑牢思想政治理論課的精神之基。文化是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，繁榮昌盛、永續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力。中華文化是中華民族特有的文化基因和精神品性，影響和塑造著國(guó)人的意志品格和道德情感，在世界文明的發(fā)展史上做出了巨大的貢獻(xiàn)，更是中華民族生生不息、中國(guó)特色社會(huì)主義繁榮發(fā)展的重要推進(jìn)器。為此，思政課教師必須將中華文化豐厚的歷史底蘊(yùn)、文化積淀和價(jià)值意蘊(yùn)傳遞給廣大青年學(xué)生，將中華文化塑造良好的道德人格、加強(qiáng)人的道德培育、實(shí)現(xiàn)人的健康發(fā)展的教育追求融入到思想政治理論課，實(shí)現(xiàn)二者的互進(jìn)，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪就出強(qiáng)大的中國(guó)精神之基。第三，要以中國(guó)精神為魂筑牢思想政治理論課的價(jià)值之基。五千年來(lái)中華民族凝聚的民族精神與時(shí)代精神的總和匯成了中國(guó)精神，它貫穿于中國(guó)歷史，凝聚中國(guó)力量，是動(dòng)員與感召無(wú)數(shù)中華兒女為民族復(fù)興而奮斗的精神助推器；是引領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力，形成共同奮進(jìn)精神的強(qiáng)大力量；是中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐和價(jià)值之基。思政課教師必須要讓廣大青年學(xué)生看到中國(guó)精神的力量，引導(dǎo)其將對(duì)中國(guó)精神理論內(nèi)涵把握與實(shí)踐感悟相結(jié)合，在中國(guó)精神中汲取力量，在鮮活的時(shí)代境遇中吸收養(yǎng)分，在復(fù)雜的國(guó)際斗爭(zhēng)中強(qiáng)大自己、提升自我，為大學(xué)生提供價(jià)值引領(lǐng)，使思想政治理論課展現(xiàn)出中國(guó)精神戰(zhàn)無(wú)不勝的強(qiáng)大力量。
以堅(jiān)定的自信鼓足思想政治理論課教師的授課底氣
思想政治理論課教師的自信直接影響教師的授課底氣?？梢哉f(shuō)，思政課教師只有充滿(mǎn)自信，鼓足授課底氣，方能站得住講臺(tái)，守得住課堂，贏得學(xué)生，發(fā)揮自身價(jià)值。第一，依托中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐取得的偉大成就堅(jiān)定道路自信。只有道路正確了，才能取得輝煌的成就。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的一條符合中國(guó)國(guó)情、并能夠帶領(lǐng)中國(guó)走向復(fù)興的道路。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生講述中國(guó)道路，指出其是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱辛實(shí)踐探索的結(jié)果，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)轉(zhuǎn)變和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)的、唯一的正確之路，具有偉大的時(shí)代價(jià)值和世界價(jià)值，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立起走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，展現(xiàn)思想政治理論課堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。第二，依托中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)性堅(jiān)定理論自信。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，離不開(kāi)對(duì)理論問(wèn)題的探索，通過(guò)理論上的不斷創(chuàng)新來(lái)推進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展，在科學(xué)理論指導(dǎo)下所取得的巨大成就使人們對(duì)理論產(chǎn)生內(nèi)心的認(rèn)同，更加堅(jiān)定了理論自信。中國(guó)特色社會(huì)主義理論對(duì)“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”，“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”，“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”等歷史和時(shí)代課題的科學(xué)回答與實(shí)踐，建立起了中國(guó)共產(chǎn)黨的理論自信。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生闡明中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性，幫助學(xué)生獲得正確認(rèn)知，相信中國(guó)特色社會(huì)主義理論是帶領(lǐng)中國(guó)戰(zhàn)勝各種思想沖擊、捍衛(wèi)和傳播真理的重要法寶，樹(shù)立起堅(jiān)定的理論自信，展現(xiàn)思想政治理論課的理論魅力。第三，依托中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性堅(jiān)定制度自信。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和發(fā)展進(jìn)程中，立足于中國(guó)的國(guó)情所確立社會(huì)主義制度。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，既是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保障，又是新時(shí)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生闡明中國(guó)取得的根本性成就源于中國(guó)特色社會(huì)主義制度的保障，它是推進(jìn)黨和人民事業(yè)的動(dòng)力源，是支撐起中國(guó)這艘巨輪應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最根本制度保證，具有其他社會(huì)制度無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而幫助學(xué)生建立起對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自信，展現(xiàn)思想政治理論課堅(jiān)強(qiáng)的政治定力。第四，依托中華文化的先進(jìn)性堅(jiān)定文化自信。燦爛的中華文明不但支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，而且對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展和進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華民族能夠歷經(jīng)艱難困苦走到世界舞臺(tái)中央，中華文化強(qiáng)大的生命力和旺盛活力是一個(gè)重要因素，它為百經(jīng)坎坷的中華民族提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，支撐著中華民族生生不息。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，幫助學(xué)生建立起對(duì)中華文化的深厚情感和自信，展現(xiàn)思想政治理論課厚重的精神之源。
以強(qiáng)大的責(zé)任意識(shí)堅(jiān)守思想政治理論課堂的政治底線
政治底線是一種具有普遍約束作用的規(guī)則，是衡量個(gè)人道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念的“標(biāo)尺”和確保“不逾矩”的警戒線。思想政治理論課因其特殊性，要求思政課教師必須要堅(jiān)守住課堂教學(xué)的政治底線，完成黨和人民交給的政治責(zé)任。第一，堅(jiān)守課堂教學(xué)的黨性原則。一個(gè)政黨最本質(zhì)的特性就是黨性，是黨員干部在黨的實(shí)際活動(dòng)中必須堅(jiān)持的基本行為規(guī)范。思想政治理論課作為宣傳黨的理論、路線、方針、政策和黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，只有堅(jiān)持黨性原則，才能在實(shí)際教學(xué)中牢記使命、不忘初心，守住思想政治理論課堂的政治底線。思政課教師必須提高黨性覺(jué)悟，始終保持高度的政治敏感性，時(shí)刻反思不足，糾正偏差，提高師生的黨性修養(yǎng)和道德境界；要保持清醒頭腦，把黨放在心中最高的位置，旗幟鮮明的講政治，時(shí)刻與黨同心同德，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。只有這樣，才能更好地教育學(xué)生牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，提高理論修養(yǎng)，在社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中積極踐行為人民服務(wù)宗旨，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量。第二，堅(jiān)守課堂教學(xué)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就彰顯了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的巨大價(jià)值，并增強(qiáng)了其在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權(quán)，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。高校思想政治理論課作為宣傳黨的意識(shí)形態(tài)的主渠道、主陣地，思政課教師必須要增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容傳遞給學(xué)生，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義的認(rèn)識(shí)與掌握，以強(qiáng)大正能量推動(dòng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；引導(dǎo)學(xué)生旗幟鮮明地支持正確思想言論，抵制各種錯(cuò)誤思潮，樹(shù)立起“四個(gè)自信”，并主動(dòng)與各種敵對(duì)勢(shì)力、錯(cuò)誤思潮進(jìn)行斗爭(zhēng)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，守住思想政治理論課堂的政治底線，培育可愛(ài)、可信、可貴、可為的時(shí)代新人。第三，堅(jiān)守課堂教學(xué)的民族立場(chǎng)。思政課堂要堅(jiān)守的民族立場(chǎng)就是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度出發(fā)，針對(duì)“一國(guó)兩制”和統(tǒng)一多民族國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題發(fā)表了一系列重要講話(huà)，在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題給予深刻的回答，提出了一系列內(nèi)涵豐富、思想深邃的加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的新理念和新思路，為做好新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)工作提供了根本遵循。思政課教師應(yīng)幫助學(xué)生明確并理解奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利，需要中華兒女共同堅(jiān)守祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)這個(gè)根本利益；要讓學(xué)生明確，只有樹(shù)立正確的民族觀，堅(jiān)定祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的政治立場(chǎng)，將自己同國(guó)家、民族和中華文化連接于一體，才能進(jìn)一步推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與融合，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；要讓學(xué)生以中華民族的民族話(huà)語(yǔ)參與世界范圍內(nèi)的價(jià)值和文化討論，向世界傳遞中國(guó)精神、中國(guó)理念、中國(guó)價(jià)值，打磨好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想武器。
（作者：莊得寶，黑龍江省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特聘研究員、黑龍江科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室副主任）
